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métodomatemáticoparaganharnaroletapdf
Manhã
Integral
Tarde
Brincar, explorar e investigar o mundo
Saiba mais
tolunausa
Nossa proposta é fazer com que cada aluno seja ativo em relação à sua aprendizagem e possa ampliar horizontes para atuar e transformar positivamente a sociedade.
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Manhã
Integral
Tarde
Brincar, explorar e investigar o mundo
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Manhã
Integral
Tarde
Construir conhecimentos e habilidades essenciais para ser e conviver
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Manhã
Tarde
Interagir e desenvolver habilidades e conhecimentos de forma crítica e reflexiva
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Manhã
Exercer a cidadania e atuar de forma crítica e responsável em sociedade
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tolunausa
Formação
tiposdeslotspci
Interagir de forma crítica e reflexiva com o que a sociedade construiu ao longo de sua história e com o mundo no qual atuam.
tiposdeslotspci
Ampliar a formação nos aspectos cognitivos, físicos, afetivos e sociais, propiciando o desenvolvimento integral dos estudantes.
tiposdeslotspci
Incentivar projetos e desenvolver ações nas quais os alunos sejam sujeitos ativos de seu processo de aprendizagem e se engajem em diversas atividades curriculares e extracurriculares.
Ambiente acolhedor
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Favorecer o convívio saudável e respeitoso, em um ambiente de acolhimento e de resolução pacífica de conflitos.
Formação
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Interagir de forma crítica e reflexiva com o que a sociedade construiu ao longo de sua história e com o mundo no qual atuam.
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Ampliar a formação nos aspectos cognitivos, físicos, afetivos e sociais, propiciando o desenvolvimento integral dos estudantes.
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Incentivar projetos e desenvolver ações nas quais os alunos sejam sujeitos ativos de seu processo de aprendizagem e se engajem em diversas atividades curriculares e extracurriculares.
Ambiente acolhedor
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Favorecer o convívio saudável e respeitoso, em um ambiente de acolhimento e de resolução pacífica de conflitos.
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A Escola Pinheiro nasceu em 1982 como uma pequena escola de educação infantil. Com simplicidade e um trabalho reconhecido pela comunidade, a escola conseguiu a implementação do ensino fundamental, sendo oficialmente fundada em 24 de janeiro de 1986.
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Nosso prédio foi planejado por arquitetos especialistas em escolas e universidades.
Sala de letramento digital da Educação Infantil (maternal ao 1º ano do Ensino Fundamental).
Sala de letramento digital do Fundamental I (2º ano ao 5º ano do EF I).
Sala maker para desenvolvimento dos projetos interdisciplinares.
Parque estruturado em cantos para exploração, movimento e imaginação.
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Nosso prédio foi planejado por arquitetos especialistas em escolas e universidades.
Sala de letramento digital da Educação Infantil (maternal ao 1º ano do Ensino Fundamental).
Sala de letramento digital do Fundamental I (2º ano ao 5º ano do EF I).
Sala maker para desenvolvimento dos projetos interdisciplinares.
Parque estruturado em cantos para exploração, movimento e imaginação.
